12 cách dạy tiếng Anh cho trẻ 0-5 tuổi dễ áp dụng tại nhà

I. Giai đoạn 0-12 tháng: Giúp bé làm quen âm thanh tiếng Anh

1.1. Hát ru và hát bài có động tác

• Chọn 3-5 bài quen thuộc như “Twinkle Twinkle Little Star”, “Row Row Row Your Boat”, “If You’re Happy and You Know It”.
• Hát chậm, rõ lời, nhìn vào mắt bé khi hát.
• Kết hợp động tác: nắm tay bé chèo thuyền, vỗ tay, lắc lư theo nhịp.
• Hát cùng một bài vào cùng một thời điểm, chẳng hạn trước giờ ngủ, để bé nhận ra tín hiệu quen thuộc.
• Ngắt quãng ở một từ quen để bé có cơ hội phản ứng bằng tiếng cười hoặc tiếng bập bẹ.

• Ba mẹ đặt bé ngồi trên đùi, nắm hai tay con đưa qua lại và hát:
• Ba mẹ: “Row, row, row your boat, gently down the…”
• Ba mẹ dừng lại, nhìn bé chờ đợi. Bé cười, đạp chân.
• Ba mẹ: “…stream! Merrily, merrily!”

• Làm quen với nhịp điệu và ngữ điệu đặc trưng của tiếng Anh.
• Tạo cơ hội để bé chú ý lâu hơn vào giọng nói của ba mẹ.
• Gắn kết cảm xúc giữa ba mẹ và con qua những phút hát cùng nhau.

1.2. Vừa chăm con vừa nói tiếng Anh

• Chọn 2-3 hoạt động chăm sóc cố định trong ngày để nói tiếng Anh, ví dụ tắm, thay tã, mặc đồ.
• Dùng câu thật ngắn, 2-4 từ: “Bath time!”, “Shoes on!”, “All clean!”.
• Lặp lại cùng một câu trong cùng một tình huống mỗi ngày.
• Gọi tên bộ phận cơ thể, đồ vật bé đang chạm vào: “Your hand”, “Your nose”, “Towel”.
• Đáp lại khi bé phát ra âm thanh, như đang trò chuyện thật với con.

• Nghe từ vựng gắn liền với hành động và đồ vật thật, dễ hiểu và dễ nhớ.
• Làm quen với lượt lời qua lại, nền tảng của giao tiếp sau này.
• Tạo thói quen tiếng Anh tự nhiên mà không mất thêm thời gian của ba mẹ.

1.3. Chơi ú òa “Peekaboo” và trò chơi lặp lại

• Lấy tay hoặc khăn mỏng che mặt mình, nói “Where’s Mommy?” / “Where’s Daddy?”.
• Mở ra và nói “Peekaboo!” với giọng vui, biểu cảm.
• Đổi sang che đồ chơi: “Where’s the ball? Here it is!”.
• Lặp lại 4-5 lượt, dừng khi bé quay đi hoặc có dấu hiệu mệt.
• Khi bé lớn hơn, để con tự kéo khăn ra và ba mẹ nói “Peekaboo!” cùng lúc.

• Nghe một mẫu câu ngắn lặp lại nhiều lần trong không khí vui vẻ.
• Tạo cơ hội để bé chủ động tham gia lượt chơi.
• Hỗ trợ khả năng chú ý và chờ đợi.

II. Giai đoạn 1-2 tuổi: Giúp bé hiểu và gọi tên đồ vật quen thuộc

2.1. Gọi tên đồ vật thật và thẻ hình

• Bắt đầu với 5-10 từ thật gần gũi: “ball”, “cup”, “shoe”, “dog”, “cat”, “milk”.
• Cầm đồ vật lên, chỉ vào và nói tên rõ ràng, chậm rãi: “Ball. This is a ball.”
• Đặt thẻ hình cạnh đồ vật thật để bé thấy hai thứ là một.
• Dùng thẻ Glenn Doman, mỗi lần đưa 3-5 thẻ trong vài phút.
• Hỏi bé “Where is the ball?” và chờ bé chỉ tay, thay vì yêu cầu bé phải nói.
• Thêm từ mới khi bé đã nhận ra các từ cũ.

• Hiểu và ghi nhớ từ vựng qua hình ảnh và trải nghiệm thật.
• Luyện kỹ năng chỉ tay, một bước quan trọng trước khi nói.
• Tạo hứng thú với việc khám phá tên gọi của mọi thứ xung quanh.

2.2. Đọc sách tranh theo kiểu chỉ – hỏi – gọi tên

• Chọn sách tranh tiếng Anh bìa cứng, mỗi trang ít chữ, hình to rõ.
• Chỉ vào hình và hỏi “What’s this?”, sau đó tự trả lời: “It’s a cat!”.
• Bắt chước tiếng kêu, hành động của nhân vật để bé thích thú.
• Để bé tự lật trang và chỉ vào hình con muốn.
• Đọc đi đọc lại cùng một cuốn sách, vì bé nhỏ rất thích sự lặp lại.

• Mở rộng vốn từ qua tranh ảnh và giọng đọc của ba mẹ.
• Tạo thói quen đọc sách từ sớm.
• Luyện khả năng tập trung và lắng nghe trong thời gian ngắn.

2.3. Chơi vận động làm theo lệnh

• Chọn 3-5 lệnh đơn giản: “Clap your hands”, “Jump”, “Sit down”, “Stand up”, “Turn around”.
• Vừa nói lệnh vừa làm mẫu cho bé xem.
• Lặp lại nhiều lần, rồi thử nói lệnh mà không làm mẫu để xem bé có hiểu không.
• Kết hợp với bài hát có động tác như “Head, Shoulders, Knees and Toes”.
• Khen ngợi khi bé làm theo: “Good job!”, “Yay!”.

• Hiểu nghĩa từ qua hành động, không cần dịch sang tiếng Việt.
• Kết hợp vận động thô và ngôn ngữ trong cùng một trò chơi.
• Giúp giờ học tiếng Anh vui và đầy năng lượng.

III. Giai đoạn 2-3 tuổi: Giúp bé mở rộng vốn từ và ghép câu ngắn

3.1. Chấm – Nghe – Nhắc lại cùng bút chấm đọc

• Dùng bút chấm đọc Lala Magic Pen: bé chấm vào hình trên học liệu và nghe phát âm song ngữ của từ đó.
• Bắt đầu với chủ đề gần gũi như con vật, màu sắc, đồ ăn, mỗi lần 1 chủ đề.
• Áp dụng quy trình 3 bước: Bước 1 – Chấm vào hình; Bước 2 – Nghe phát âm; Bước 3 – Nhắc lại theo bút.
• Ba mẹ cùng chấm và nhắc lại với con, thay vì để bé chơi một mình.
• Đặt câu hỏi sau khi chấm: “Where is the red apple?” để bé tìm và chấm.
• Giới hạn mỗi lần khoảng 10-15 phút để bé luôn còn hứng thú.

• Bé chấm vào hình con mèo, bút phát “Cat – con mèo”.
• Bé: “Cat!”
• Ba mẹ: “Yes, cat! Can you find the dog?”
• Bé tìm và chấm vào hình con chó.

• Nghe phát âm chuẩn nhiều lần, tự lặp lại theo ý thích.
• Tạo cơ hội để bé chủ động học, tăng sự tự tin.
• Mở rộng vốn từ theo chủ đề một cách có hệ thống.

3.2. Chơi đóng vai đơn giản

• Chọn một tình huống quen thuộc: bán hàng, nấu ăn, đi khám bác sĩ, cho búp bê ăn.
• Chuẩn bị vài món đồ chơi liên quan, có thể dùng nam châm hình đồ ăn Lala Magnet Plus hoặc Bảng gấp thông thái Plus làm “quầy hàng”.
• Dạy 2-3 mẫu câu ngắn cho mỗi tình huống: “Apple, please!”, “Here you are!”, “Thank you!”.
• Ba mẹ đóng vai trước, sau đó đổi vai để bé được nói.
• Chấp nhận khi bé chỉ nói một từ, ba mẹ nói giúp phần còn lại.

• Ba mẹ làm người bán hàng:
• Ba mẹ: “Hello! What do you want?”
• Bé: “Apple!”
• Ba mẹ: “Apple, please? Here you are!”
• Bé: “Thank you!”

• Dùng tiếng Anh trong tình huống có mục đích giao tiếp rõ ràng.
• Làm quen với các mẫu câu lịch sự hằng ngày.
• Phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng xã hội.

3.3. Mở rộng câu của con

• Lắng nghe khi bé nói một từ hoặc hai từ tiếng Anh.
• Nhắc lại từ của con và thêm 1-2 từ: con nói “Car”, ba mẹ đáp “Yes, a red car!”.
• Thêm động từ hoặc tính từ: “Big car”, “The car goes fast!”.
• Nói với giọng hào hứng, không yêu cầu bé phải nhắc lại.
• Áp dụng trong mọi lúc: khi chơi, khi đi dạo, khi ăn.

• Nghe được cách ghép từ thành câu dài hơn từ chính câu nói của mình.
• Cảm thấy được lắng nghe, nên muốn nói nhiều hơn.
• Hỗ trợ bé chuyển dần từ nói từ đơn sang nói cụm từ, câu ngắn.

IV. Giai đoạn 3-5 tuổi: Giúp bé nói câu và làm quen mặt chữ

4.1. Nghe kể chuyện và hỏi – đáp về câu chuyện

• Chọn truyện ngắn, quen thuộc, có câu lặp lại như “The Three Little Pigs”, “Goldilocks”.
• Kể chuyện trước giờ ngủ hoặc trong một khung giờ cố định mỗi ngày.
• Có thể dùng máy chiếu kể chuyện cổ tích Lala Story Cinema để bé vừa xem hình chiếu lên tường vừa nghe kể chuyện song ngữ.
• Với bút chấm đọc Lala Magic Pen, nâng mức độ cho bé: chấm để nghe cả câu, nghe đoạn truyện, rồi nhắc lại và trả lời câu hỏi.
• Dừng lại ở vài chỗ để hỏi bé: “Who is this?”, “What happens next?”.
• Khuyến khích bé kể lại câu chuyện bằng lời của mình, trộn tiếng Việt cũng không sao.

• Sau khi nghe chuyện “Ba chú heo con”:
• Ba mẹ: “Who blew the house down?”
• Bé: “The wolf!”
• Ba mẹ: “Yes! What did the wolf say?”
• Bé: “I’ll huff and puff!”

• Làm quen với câu dài và cách kể chuyện theo trình tự.
• Rèn khả năng nghe hiểu và trả lời câu hỏi.
• Nuôi dưỡng tình yêu với sách và câu chuyện.

4.3. Làm quen mặt chữ và âm qua tô chữ, bóc dán

• Giới thiệu chữ cái kèm âm và một từ quen: “A – /æ/ – apple”, “B – /b/ – ball”.
• Dùng bảng tô chữ Lala Tracing Plus để bé tô theo nét chữ, vừa tô vừa đọc âm.
• Mỗi tuần làm quen 1-2 chữ cái, không vội.
• Tìm chữ cái đã học xung quanh nhà: trên hộp sữa, bìa sách, biển hiệu.

• Bé tô chữ “B” trên bảng:
• Ba mẹ: “B says /b/… /b/ /b/ ball!”
• Bé: “Ball! Banana!”
• Ba mẹ: “Great! Banana starts with B too.”

• Nhận biết mặt chữ và nối chữ với âm một cách nhẹ nhàng.
• Rèn vận động tinh, chuẩn bị cho kỹ năng cầm bút sau này.
• Tạo nền tảng học tập vững chắc trước khi vào lớp 1.